柏林高中老师艾米丽·霍巴赫发文走红：当今算法已成课堂最大“第三者”，夺走了孩子的注意力。
在数字化浪潮中，现在的老师正面临一场“硬仗”：和算法争夺学生的注意力。柏林高中教师艾米丽·霍巴赫（Emily Horbach）指出，现在的学生正失去应对枯燥和长期努力的能力。
回想起 20 世纪 90 年代，那是一个近乎纯粹的“模拟时代”：
▪️ 教学稳如狗：不用担心投影仪故障或 Wi-Fi 断网，黑板和粉笔就是最可靠的工具。
▪️ 怀旧符号：书包里是 Diddl 收集纸（当时的国民萌物）和消字灵，而不是亮着的屏幕。
现在的竞争对手则是手机。霍巴赫坦言，学生的注意力时长正处于历史最低点。在一个“即时满足”的时代，学习这种需要长期投入的事变得格外艰难，孩子们越来越不愿尝试“费劲”的任务。
媒体教育家保拉·布莱克曼（Paula Bleckmann）支持这种“怀旧”，并提倡“媒介节食”：
1️⃣ 无聊是种福气：课间发呆、望着窗外沉思，这些“空白”才是想象力和独立思考的温床。
2️⃣ 杀死好奇心：如果一切都能通过点击瞬间获得，虽然满足了孩子们的急躁心态，却无法真正激发他们的好奇心。
目前，汉堡附近的温托夫中学（Gymnasium Wentorf）已经开始行动，设立了“无手机班”。
▪️ 效果显著：课堂气氛更加专注，教学环境明显改善。
▪️ 社交回归：孩子们学会了在操场上面对面结交朋友、解决冲突，而不是躲在 WhatsApp 群里社交。
你支持学校推行“无手机班”吗？这种回归是社会倒退还是对大脑的救赎？评论区聊聊！
